كتب – حسن النجار
وجّه الأستاذ الدكتور عادل سرايا، مستشار رئيس جامعة الزقازيق، انتقادًا لاذعًا لأسلوب تعامل بعض المسؤولين خلال زياراتهم الميدانية للمدارس، معتبرًا أن طريقة الحوار مع مديري المدارس والمعلمين يغلب عليها طابع الاستعلاء والنقد غير البنّاء، بدلًا من أن تكون داعمة ومحفزة.
وأضاف سرايا، في تصريح عبر حسابه الشخصي، أن انشغال المسؤولين بالتصوير والتوثيق خلال الزيارات بات يأخذ حيّزًا أكبر من الهدف الأساسي،
وهو تقييم الأوضاع الفعلية داخل المؤسسات التعليمية والعمل على تحسينها، مشددًا على أن وقف التصوير خلال تلك الجولات ضرورة لإعادة التركيز على جوهر العملية التعليمية.
وأشار مستشار رئيس جامعة الزقازيق إلى أن الحوار الهادئ والبنّاء مع القائمين على العملية التعليمية يحقق نتائج أفضل من النقد الاستعراضي،
داعيًا المسؤولين إلى منح مزيد من الثقة والدعم للمديرين والمعلمين بدلًا من فرض أسلوب يفتقد إلى روح التعاون.
وختم سرايا تصريحاته بالتأكيد على أن الإصلاح الحقيقي يبدأ من إعلاء قيمة الحوار الإيجابي والابتعاد عن المظاهر الشكلية التي لا تخدم الهدف الأسمى للتعليم.
